Última entrada del blog

    Chicos, tal y cómo os avisé hace unos días, el blog era un trampolín para dar el salto a las nuevas tecnologías. Durante esta primera semana ha sido muy útil y nos ha servido de mucho, pero necesito una aplicación que tenga más facilidades, así que, nos pasamos a Google Classroom. 

Si aún no estás dentro de la clase, no os preocupéis, es muy fácil. Tenéis 2 opciones: 

1. Dejadme vuestro correo electrónico en un comentario para que os pueda mandar la invitación.

2. Os metéis en Google Classroom e introducís el siguiente código:  2i7bift 

Si tenéis algún problema no dudéis en comentármelo. 

Nos vemos el lunes por allí. Y mientras tanto, os dejo el enlace de un libro online, por si os apetece despejaros un poco con historias cortas.   

https://drive.google.com/open?id=1nGiNmmvgLVnGxkkcMFiCpA2YEbf9yX51

Un beso enorme y buen finde. :) 

Mi diario

Mi diario

   
Buenos días chicos, os propongo una actividad que están haciendo otros compañeros del cole y que me parece muy interesante. Se trata de escribir un diario. En él podremos expresar todos vuestros pensamientos y vuestro día a día en la "cuarentena". 

La principal razón por la que os recomiendo hacerlo es porque podemos obtener muchísimos beneficios; nos ayuda a organizar y comprender mejor nuestros pensamientos, favorece a nuestra memoria, nos hace ser más creativos, mejora nuestra salud emocional, permite dejar por escrito vivencias de nuestro día a día, entre otros muchos. 

Ideas que puedes utilizar para escribir tu diario: cosas por las que te sientes afortunado (familia, amigos, etc.), cosas que has hecho durante el día, algo que hayas aprendido hoy, algo que te preocupe, cosas que te hayan divertido, cosas que eches de menos, puedes hacerte preguntas, también contar cómo te sientes, puedes dibujar escenas que hayas vivido, etc. 

No hace falta que escribas sobre todo lo que os he puesto anteriormente en cada día pero si es importante que tengáis la continuidad y constancia de escribir todos los días. 

Aquellos que lo hagan durante todo este periodo de tiempo hasta que volvamos al cole el diario, tendrán un punto extra en la nota final de lengua del 3er trimestre. 

Mucho ánimo. :) 

Viernes 20: Sociales

   Sociales: 

Chic@s la seño Vero necesita que le mandéis una foto del ejercicio 1 de la página 113 para poneros una nota. Enviadlas al siguiente email: 

maestrademusicaveronica@gmail.com

Viernes 20: Matemáticas

      Matemáticas: 

  1. Copiamos el recuadro: 

  2. Actividades 1, 2 y 3. 

¡Vamos a pensar un poco! Si 1 trimestre son 3 meses y nos dicen que calculemos 2 trimestres, lo único que tenemos que hacer es multiplicar 2 trimestres x 3meses, que nos da un total de 6. ¿6 que seño? ¿caramelos? ¿perros? ¿ventanas? ¡¡NO!! 6 meses. Como os digo siempre....No olvidéis poner detrás de los números lo que es; meses, lustro, trimestre, etc.  :)

Viernes 20: Lengua

    Lengua: 

1. Copiamos el recuadro. 

2. Hacemos actividades el 1 al 6. 

    ¡¡Buenos días chic@s!! 

Esta entrada no es para mandaros más tarea, sino para saber cómo estáis llevando estos días. Necesito que me contéis cómo os estáis organizando y que me deis vuestra opinión sobre lo que estamos haciendo. Es decir, que me gustaría saber, si necesitáis más actividades para los días, o si por lo contrario, se os hace muy largo y necesitáis menos. 
   Vosotros tenéis que ir guiándome, al igual que lo hacemos en clase. Por eso, cuando no entendáis las actividades o tengáis problemas con ellas, escribidme en los comentarios y dejadme por aquí escrito aquellas cosillas en las que necesitáis que paremos un poco más. 
Ya os dije el viernes pasado que aunque no viniéramos al cole, eso no significaba que íbamos a estar de vacaciones, pero lo último que quiero es que os paséis todo el día haciendo tareas y que os agobiéis por ellas. Así que, espero vuestros comentarios para que me orientéis un poco de si necesitáis más o menos, que me propongáis ideas que tengáis, etc. 

Un beso enorme a todos y mucho ánimo  
¡Sois unos campeones!

Jueves 19: Sociales

    Sociales: 
      

El arte de la Prehistoria 

1. Vocabulary: Apuntar en el cuaderno la traducción de las siguientes palabras:

·         Wheel

·         Sail

·         Plough

·         Walls

·         Pottery

2. Lectura Pág. 116 y 117

3. Hacemos los ejercicios 1 y 3 de la pág. 117. 

Jueves 19: Matemáticas

     Matemáticas: 

1. Hacemos los siguientes problemas. Os recuerdo que los enunciados se copian con bolígrafo azul y la resolución de problema a lápiz. Importante también, que incluyáis dentro de cada problema los apartados de datos, operación y solución. 

Jueves, 19: Lengua

    Lengua: 

    Los verbos: 
1. Copiamos el cuadro de la página 133. 

2. Copiamos en el cuaderno el siguiente esquema. 

3. Realizamos actividades del 1-5. 

Educación Física

    Educación Física: 

Chicos, para acabar la mañana.... ¡nada mejor que mover un poco el esqueleto!, así que levántate y sigue la clase de zumba de la seño Irene. 
Dejád un comentario y contadnos, cómo os habéis sentido después de hacer un poco de ejercicio. 

Un beso enorme a todos y nos vemos mañana con más. 😊😊😊

Francés

    Francés: 

   1. El profe David os envía este documento para que hagáis las actividades durante estas 2 semanas. Recordad que francés es 1 hora a la semana y que lo podéis hacer a lo largo de las mismas. Pinchad en el enlace y os llevará al documento: 

https://drive.google.com/open?id=1mTHomdogHOtWf2H52SMvCXEAHfX_cUkt

Miércoles 18: English

English Class: 

1. Pincha en el siguiente enlace y sigue las instrucciones: 


https://docs.google.com/document/d/1llzlFV7pEzNU6Tsto9Y3F2kIFmPooxXYsLIbhwuwcbU/edit?usp=sharing

Podéis mandar el documento con vuestro nombre completo aquí:

https://drive.google.com/open?id=1SwD-8pFV41s56Z5TkE5L3Yj_NG9Wfy6m

o bien me lo podéis mandar al correo: elrincondemissalba@gmail.com

Miércoles 18: Sociales

Sociales: 

La vida en la Edad de los Metales

-Repaso Lectura Pág. 114 y 115.

- Ejercicios interactivos Pág. 115. (Se pueden hacer y corregir con los libros digitales. Sino se dispone de la clave adjunto la captura de pantalla para completar en el cuaderno. No hace falta copiar todo el texto. Poner en el cuaderno sólo las respuestas).

Miércoles 18 : Matemáticas

     Matemáticas: 

   1. Copiamos recuadro: 

      2. Vemos el siguiente vídeo: 

     3. Hacemos las actividades del 1 al 4, página 132-133

Miércoles 18: Lengua

    Lengua: 

1. Copiamos el recuadro rojo. 

2. Vemos los siguientes vídeos, que os van a dar muchas ideas de lo que son las frases hechas:

3. Hacemos actividades del 1-4 página 131

Música - Actividad antes del viernes

    

      Música: 

Buenas tardes 4º C, me comenta la seño Vero que para aquellos que no tengáis flauta en casa ha propuesto una actividad alternativa. Tendréis que mandar un vídeo también, pero haciendo la percusión que aparece en el siguiente vídeo:  

Me recuerda también que si tenéis algún tipo de consulta o algún problema, le podéis escribir al siguiente correo electrónico: maestrademusicaveronica@gmail.com

Música - ¡Grabamos un vídeo con la flauta!

   
   Música: 

Hola chicos/as. ¡La clase de música también continúa! Grabad un vídeo interpretando la pieza de flauta que estábamos trabajando, Star Wars. Cuando lo tengáis abrid el siguiente enlace y arrastrad vuestro vídeo. El plazo final de entrega es este viernes 20 de marzo. 



Enlace: https://drive.google.com/open?id=1HROpC3bMhTCWjMusAzdFrScioGVM0CTc

Un abrazo, la seño Vero.  

Martes 17: Lengua

   Lengua:

1. Leemos la historia. 

   2. Hacemos las siguientes actividades de comprensión. (Página 130, 1-9) 

Martes 17: Ciencias Sociales

Ciencias Sociales: 

La vida en la Edad de los Metales

1. Lectura Pág. 114 y 115

2. Pág. 114. Comparo y contrasto

3. Pág. 115. Ejercicio 1

Martes 17: Matemáticas

Matemáticas:

   1. Realizamos los ejercicios 3 y 4, copiando las preguntas que nos hacen los problemas. 

   2. Hacemos ejercicios 2 y 3 de la página 138. 

Lunes 16: Ciencias Sociales

La vida en el Paleolítico

- Pág. 111. Ejercicio 1

La vida en el Neolítico

- Pág. 113. Ejercicio 1

- Vocabulary: Apuntar en el cuaderno la traducción de las siguientes palabras:

·         Palaeolithic Age

·         Cave

·         Huts

·         Fire

·         Nomads

·         Tribes

·         Hunter

·         Neolithic Age

·         Oven

·         Stable

·         Sedentary

·         Crop farming

·         Livestock farming

·         Craftwork

·         Stone

·         Tools

Lunes 16: Matemáticas

   Matemáticas: 

   1. Realizamos la portada: Tema 8. Tiempo y dinero. 

   2. Vemos el siguiente video: 

Horas digitales

   3. Copiamos en el cuaderno el recuadro azul con las distintas horas y cómo se leen. 

   4. Hacemos los ejercicios 1 y 2 de la página 130.

   5. Pincha en los siguientes enlaces y práctica las horas con juegos: 

https://www.juegosarcoiris.com/juegos/varios/reloj/

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/horas-reloj

Lunes 16: Lengua

           Lengua: 

1. Realizamos la portada del tema 8 en el cuaderno y contestamos oralmente a las preguntas que aparecen.

2. Observamos la ilustración y contestamos, nuevamente de forma oral a las preguntas. 

3. Escribimos en nuestro cuaderno sobre una fiesta de la que guardes un recuerdo muy especial. (10 renglones). 

4. ¿Cuál es tu juego favorito? Si tienes el numero de algún compañero, mándale un audio y se lo cuentas. (menos de 1 minuto) (Opcional)

¡¡ Bienvenidos al rincón de Miss Alba!!

¡¡ Bienvenidos al rincón de Miss Alba!!

Buenos días 4º C, ya sabéis que durante algunas semanas nos tocará trabajar a través de esta plataforma pero... ¡no pasa nada!, de todo hay que sacar el lado positivo y esta situación nos va a dar una gran oportunidad para familiarizarnos con las nuevas tecnologías y aprender mucho sobre ellas. 

Al ser una situación totalmente nueva y sin precedentes para todos nosotros, podrá estar sujeta a cambios, ya que iremos probando con diferentes recursos online. Aquellos que funcionen se irán perfeccionando y aquellos que no, los cambiaremos por otros. 

En estas dos semanas, nos centraremos principalmente en las áreas de lengua, matemáticas y ciencias sociales, aunque también se realizarán semanalmente algunas actividades de otras especialidades como, lengua extranjera inglés, educación artística, música, francés, etc.

¡Un saludo a tod@s!